miércoles, 15 de agosto de 2012

AL ALUMNADO

Si alguien me preguntara ¿para qué sirven las CC.SS, Geografía e Historia? les diría que para mejorar lo conseguido por nuestros antepasados y con ello ser más felices. Sí la felicidad, quizás el objetivo más buscado por la humanidad y discutido por los filósofos desde la antigüedad. Discusión que continúa en nuestros días entre aquellos que debaten que es la Ciencia y la Tecnología la que nos proporciona esa ansiada felicidad, aupando las carreras técnicas a lo más alto del escalafón del conocimiento. Pero, sintiendo discrepar con ellos, aunque consciente de este mundo eminentemente materialista y capitalista, digo aquello de que como el dinero, ayudan, pero no dán la felicidad. Es más, no existe Ciencia, ni Tecnología, sin Historia, porque a la hora de inventar o investigar, sin el registro histórico correspondiente, partirían siempre desde cero al no tener conciencia de los avances científicos o tecnológicos anteriores. Es tal su importancia, que la materia de Historia adaptada a las diferentes disciplinas técnicas y científicas está presente en absolutamente todas las universidades. Pueden elegir la carrera que quieran y comprobarán que una de sus asignaturas a lo largo de la misma será HISTORIA. 

   Reconozco que se tiende a pensar, que lejos de hacer feliz, la Historia es aburrida. Pero eso tiene una solución metodológica, procurando por mi parte, que las clases sean lo más interesantes y lo menos aburridas posibles, utilizando todos aquellos recursos audiovisuales, centros de interés y TIC, que a lo largo de mi experiencia profesional parece os resultan más significativos, con una pizca de buen rollo controlado gracias a la típica socarronería canaria. Y todo ello porque estoy convencido de que todo contenido trabajado en un entorno de aburrimiento tiende a dificultar la construcción de un conocimiento válido para el escolar. La base del esfuerzo exige el deseo de saber, la motivación. Y es por ello que el componente lúdico, divertido, es una buena y probada estrategia.


Herb Gardner (Guionista y director de cine de comedia) 

 Por contra solo exijo que demuestren estar interesados en aprender, y que como profesor, adulto  y persona merezco respeto. Por último, lo siento... hay que estudiar, porque sin poner interés y esfuerzo no conseguiremos nada, valiendo esto para todos los aspectos de la vida.  Gracias...






                A LOS PADRES / LAS MADRES Y TUTORES/AS:

   Compartimos la tarea de educar y formar personas que se enfrenten a la sociedad que les toca vivir. Saben, por su propia experiencia personal, que es una tarea complicada y que el alumnado, por las características de la edad, algunas veces no lo pone fácil. Es entonces cuando esas pequeñas personas en formación más nos preocupan y debemos trabajar en equipo por el bien académico y personal de sus hijos/as tanto presente como futuro.  Y si como es natural,  encontramos una piedra  o desencuentro en el camino busquemos sortearla sin hacer con ella una montaña de la que no saquemos nada. Es más, todos necesitamos de comprensión ante la dificultad de la tarea y espero confíen en que hago  las cosas pensando en lo mejor para cada alumno/a, incluso cuando ello signifique no superar la materia. Por último, no olviden que están en el derecho, y la obligación, de preguntarme por la marcha de su hijo/a, utilizando  las horas establecidas por el centro para ello, sin olvidarse de avisarme con antelación para preparar la reunión. Gracias...  

Respecto a la metodología y el trato que empleo con el alumnado, desde mis inicios como docente intento se aproxime  a la visión de esta estadounidense, con la que me identifico plenamente, en cuanto a la idea de que en el aprendizaje las relaciones humanas juegan un papel importante, porque la competencia y el objetivo a conseguir más importante es el de personas que se integren plenamente en nuestra sociedad. Esperemos que al final del camino, al margen de que sepan más o menos Ciencias Sociales, esta labor compartida por las familias, el centro educativo y la misma sociedad en su conjunto sea productiva y positiva para todos/as, y especialmente para el alumnado, verdaderos protagonistas de nuestra Historia particular, que por cercana no es menos importante que la Historia de grandes nombres y hechos. 

      
Por cierto, no hay que ir al fin del mundo para cambiar el mundo, podemos intentarlo cada día entre quienes nos rodean... Y así, quizás un día, seamos capaces de ver que algo hemos hecho para cambiarlo... 

Dado que el profesorado tiene libertad en la elaboración de modelos abiertos de programación docente y en el uso de recursos didácticos que atiendan a las distintas necesidades de sus alumnos/as organizaré mi actividad docente intentando adaptar la metodología y los recursos didácticos empleados en actividades de enseñanza donde el alumnado asuma de forma autónoma el protagonismo de su propio aprendizaje y aprendiendo incluso de los errores. 

“La escuela es el lugar donde vamos a equivocarnos” Jaume Cela 



A LOS AUTORES/AS DE LOS MATERIALES:

    Primeramente felicitarles por el trabajo realizado en la misión de hacer llegar los contenidos al alumnado de la forma más atractiva y didáctica posible, mis alumnos/as se lo agradecen. Y segundo, reconocerles sin ningún género de dudas su autoría porque no me arrogo ningún derecho sobre la misma ya que solo he enlazado material que he encontrado disponible en internet y alguno preparado por mí. Se trata de un blog realizado, única y exclusivamente, con fines educativos, que espero ayude a que mis alumnos/as alcancen los objetivos propuestos por la ley educativa en vigor con cuantos medios  estén al alcance, y entre ellos las TIC.  No obstante, si alguien entendiera que con la inclusión de algún material en este blog se está vulnerando algún derecho, que prime sobre el del derecho a la educación, libertad de expresión, información, etc  establecidos en nuestra Constitución,  ruego me lo notifiquen a ccssvallesecob@gmail.com  para intentar solucionarlo.   Gracias...

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